協同・競争・個別の三つの学習構造

協同学習

肯定的な相互交流を含んでいる．学生はグループ全体の目標達成に向けて自分自身の成績を上げるために努力をするが，同時にグループの学習仲間の成績も上がるようにお互いに励ましあう．

競争学習

学生が自分自身の成績を高め，クラスメイトに負けないように強く意識している学級環境で見られる．

個別学習

完全習得学習に似ており，学習仲間同士の相互作用はない．つまり，学生は自分自身の成績を高めることにのみ集中しており，他者は関係ないものとして無視する．

引用：協同学習の技法．p14